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Títeres digitales y narrativas aumentadas

Durante octubre y noviembre de 2017,  trabajamos con lo/as niño/as del «Centre Obert de Torre Baró» (Barcelona) en un proyecto destinado a co-crear una serie de narrativas ficticias usando títeres digitales. Durante el taller, los niños crearon 3 historias específicas del sitio para sus lugares favoritos del vecindario. Aquí, la […]

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Co-creación de juguetes interactivos

Junto con Marie Monique Schaper, diseñamos y facilitamos el taller «Co-creación de juguetes interactivos» para niñas de entre 8 y 11 años. «Co-creación de juguetes interactivos» es un taller de fabricación digital que forma parte del #Girlstech Summer Camp, coorganizado por American Space Barcelona y el Departamento de Ingeniería de […]

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Fabricación digital & juegos de mesa

Junto con Susanna Tesconi, facilitamos el taller «Io lo so fare» para lo/as niño/as de 4º de Primaria la Scuola Italiana en Barcelona. Durante el taller, lo/as niño/as fueron invitados a diseñar sus juegos de mesa y crearlos con la impresora 3D.

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tvlab: televisión experimental

TVLAB es un laboratorio de televisión experimental orientado a la innovación educativa en las escuelas. El proyecto es promovido por Laboral Centro de Arte y Creación Industrial y financiado por el Gobierno del Principado de Asturias y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte. El proyecto se dedica principalmente a […]

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Narrativas de Realidad Aumentada y Mixta

Junto con Marie Monique Schaper, diseñamos y facilitamos el taller «Narrativas de Realidad Aumentada y Mixta» para niñas entre 8 y 11 años, como parte del #Girlstech Summer Camp. El #Girlstech Summer Camp fue organizado conjuntamente por American Space Barcelona y el Departamento de Ingeniería de Tecnologías de la Información […]

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Jocs critics: co-diseño de «critical games» con adolescentes

Jocs critics es un proyecto de co-diseño de juegos críticos con adolescentes.  El proyecto recibió el apoyo de la beca «Art & Educació – BaumannLab» y se ejecutó durante 3 meses durante 2014 en Terrassa (Barcelona). Durante el proceso, los adolescentes fueron acompañados en diferentes etapas de diseño de juegos […]

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