Explorando las implicaciones ético-sociales de las tecnologías emergentes con jóvenes

Pedagogía

Diseñamos y dinamizamos itinerarios educativos para explorar las implicaciones éticas y sociales de la tecnologías para niñ@s y adolescentes.  

Investigación

A través de métodos cualitativos y creativos, ayudamos nuestros clientes a descubrir las necesidades, motivaciones, valores y objetivos de niño/as y estudiantes para diseñar de productos, servicios y programas educativos innovadores.

Mediación

Facilitamos procesos de co-creación y co-diseño con diferentes colectivos y comunidades.

About

CosiCosa es un proyecto de investigación educativa dedicado a investigar y realizar proyectos para despertar la creatividad y el pensamiento crítico mediante el diseño y la tecnología.

Después de años trabajando e investigando en el contexto de las tecnologías educativas hemos visto que, en muchos casos, las actividades propuestas tienden a centrarse en las herramientas y en un saber-hacer técnico, dejando poco espacio para potenciar el desarrollo creativo y la capacidad de reflexionar críticamente en el diseño y en el uso que hacemos de las nuevas tecnologías como medio de expresión y de conocimiento.

Las nuevas tecnologías están transformando todos los ámbitos de la sociedad y de nuestra vida cotidiana, conllevando retos éticos y sociales muy complejos. El 42% de niñas y niños entre 5 y 7 años tienen tableta propia y el 70% entre 12 y 15 años tiene un perfil en las redes sociales. Sin embargo, la forma en que se enseña tecnología a los jóvenes no responde ni a cómo se utiliza ni a cómo afecta a la sociedad.

Por eso en CosiCosa, diseñamos y realizamos programas educativos para infantes, jóvenes y educadores que permitan explorar las implicaciones éticas y sociales de las tecnologías emergentes y su impacto en nuestras vidas. Trabajamos a través de metodologías creativas, participativas y reflexivas que promuevan una mirada crítica y comprometida para formar a las futuras generaciones como usuarias reflexivas y diseñadoras responsables

 

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